La ministra Celaá llama a promover la educación digital en España

La ministra Celaá llama a promover la educación digital en España

La ministra de Educación y Formación Profesional en funciones, María Isabel Celaá, ha hecho un llamamiento para fomentar la educación digital a fin de contar con el capital humano capaz “no solo de responder a los cambios y avances tecnológicos de enorme calado que se avecinan, sino también de generarlos”.

Tras las palabras del primer día de su compañera de gabinete, la ministra de Economía y Empresa en funciones, Nadia Calviño, le ha tocado el turno a Celáa durante la segunda jornada del 33º Encuentro de la Economía Digital y las Telecomunicaciones, organizado por Ametic junto al Banco de Santander, en la Universidad Internacional Menendez Pelayo.

Celaá ha asegurado que el nuevo ecosistema digital que surgirá de la combinación de las nuevas tecnologías, entre las que ha citado a la Inteligencia Artificial, el IoT, la impresión 3D, la nano y la biotecnología, el 5G o la computación cuántica, está trayendo consigo una “profunda” transformación en la generación del conocimiento y la gestión de la información que va exigir una visión “más a la largo plazo” de la educación.

“La nueva fuente de riqueza es el conocimiento impulsado por el desarrollo tecnológico que diluirá las fronteras entre lo físico y lo digital”, ha dicho la ministra antes de recordar que en 2025 más de la mitad de la actividad laboral será cubierta por máquinas.

Un reto que ha asegurado es “colectivo” y para el que reclamó “cabezas mejor estructuradas capaces de entender, que es más que aprender”. “La clave es universalizar la capacidad de aprender a aprender”, ha añadido Celaá, que ha pedido una mayor formación del alumnado en las que definió como las cuatro competencias básicas: pensamiento crítico, creatividad, comunicación y colaboración en equipos.

A su juicio, esta necesaria transformación del sistema educativo no puede demorarse, por lo que reiteró el compromiso del Gobierno de poner en marcha una “ambiciosa” y “muy bien pautada” Estrategia de Digitalización en Educación y FP que “consumirá 226 millones de euros”.

Celaà ha confirmado que esta estrategia adelantará a 2021 la conclusión del Plan de Conectividad de las actualmente en marcha y modificaciones en los curriculum para simplificarlos e incorporar otras competencias “más de saber hacer”.

MATERIAS STEM

La ministra de Educación y FP en funciones ha anunciado, por otra parte, su intención de impulsar el conocimiento en las materias STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas), así como una serie de actuaciones orientadas a desarrollar la competencia digital del profesorado, el alumnado y los propios centros.

Por último, Celaá ha hecho incapié en la importancia de la FP, formación “que entre todos debemos tratar de prestigiar”, y en la que avanzó la creación “ordenada” de 80 nuevas titulaciones asociadas a las tecnologías habilitadoras digitales y la oferta de 250.000 nuevas plazas en cinco años para impulsar una FP “flexible, ágil y abierta para una sociedad en cambio permanente”.

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