{"id":17707,"date":"2024-03-08T07:06:19","date_gmt":"2024-03-08T06:06:19","guid":{"rendered":"https:\/\/thesmartcityjournal.cibeles.net\/sin-categorizar\/el-csic-y-big-van-ciencia-lanzan-cazabulos-un-programa-educativo-contra-la-desinformacion-en-redes\/"},"modified":"2024-03-08T06:57:37","modified_gmt":"2024-03-08T05:57:37","slug":"el-csic-y-big-van-ciencia-lanzan-cazabulos-un-programa-educativo-contra-la-desinformacion-en-redes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.thesmartcityjournal.com\/es\/articulos\/el-csic-y-big-van-ciencia-lanzan-cazabulos-un-programa-educativo-contra-la-desinformacion-en-redes","title":{"rendered":"El CSIC y Big Van Ciencia lanzan Cazabulos, un programa educativo contra la desinformaci\u00f3n en redes"},"content":{"rendered":"<p class=\"lead\">Anima a estudiantes de 1\u00ba y 2\u00ba de la ESO a crear v\u00eddeos desmontando \u2018bulos\u2019 cient\u00edficos que hayan detectado en internet<\/p>\n<p>\u00bfC\u00f3mo saber si podemos fiarnos de los contenidos que circulan en redes sociales? El programa educativo&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.cazabulos.es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Cazabulos<\/a>, impulsado por el Consejo Superior de Investigaciones Cient\u00edficas (CSIC) y Big Van Ciencia, quiere ayudar a responder esta pregunta a estudiantes de&nbsp;1\u00ba y 2\u00ba de la ESO.<\/p>\n<p>Con edades comprendidas entre los 12 y los 14 a\u00f1os,&nbsp;el alumnado de estos cursos que dispone de un&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.ine.es\/jaxi\/Tabla.htm?tpx=60814&amp;L=0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">tel\u00e9fono m\u00f3vil<\/a>&nbsp;y&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.unicef.es\/sites\/unicef.es\/files\/comunicacion\/Informe_estatal_impacto-tecnologia-adolescencia.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">usa alguna red social<\/a>&nbsp;supera el 70%. Cazabulos ofrece a estos j\u00f3venes&nbsp;herramientas para&nbsp;desenvolverse en estas plataformas sociales, un entorno con el que est\u00e1n comenzando a familiarizarse y en el que abunda la&nbsp;desinformaci\u00f3n. En TikTok, una de las redes m\u00e1s populares entre adolescentes, el 20% de los resultados de las b\u00fasquedas arroja&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.newsguardtech.com\/misinformation-monitor\/september-2022\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">informaci\u00f3n falsa<\/a>.<\/p>\n<p>En concreto, la web&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.cazabulos.es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">www.cazabulos.es<\/a>&nbsp;pone a disposici\u00f3n de toda la comunidad educativa una&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.cazabulos.es\/formacion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">formaci\u00f3n en l\u00ednea<\/a>&nbsp;que permite aprender a detectar \u2018bulos\u2019 cient\u00edficos en redes sociales, sobre todo en las que, como TikTok, difunden contenido audiovisual. Adem\u00e1s, el proyecto organiza un&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.cazabulos.es\/concurso\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">concurso de v\u00eddeos cortos<\/a>&nbsp;que invita a los estudiantes a desmontar contenidos enga\u00f1osos que hayan localizado en internet.<\/p>\n<p>La iniciativa se completa con una&nbsp;campa\u00f1a&nbsp;en las cuentas de&nbsp;TikTok&nbsp;de&nbsp;<a href=\"https:&lt;a href=\" target=\"_blank\">\/\/www.tiktok.com\/@csicdivulga<\/a>\u00ab&gt;CSIC Divulga&nbsp;y&nbsp;<a href=\"https:&lt;a href=\" target=\"_blank\">\/\/www.tiktok.com\/@clowntifics<\/a>\u00ab&gt;Clowntifics&nbsp;en la que personal de investigaci\u00f3n del CSIC, el equipo de Big Van Ciencia e&nbsp;<em>influencers<\/em>&nbsp;cient\u00edficos dar\u00e1n consejos para no caer en enga\u00f1os y refutar\u00e1n \u2018bulos\u2019 y mitos relacionados con la ciencia y la tecnolog\u00eda.<\/p>\n<p>La participaci\u00f3n en Cazabulos est\u00e1 abierta a centros educativos de&nbsp;Espa\u00f1a y Am\u00e9rica Latina.<\/p>\n<h2 class=\"article-title\">Una formaci\u00f3n \u2018espectacular\u2019<\/h2>\n<p>\u00bfQu\u00e9 es una c\u00e1mara de eco? \u00bfCu\u00e1les son los tipos de \u2018bulos\u2019 cient\u00edficos m\u00e1s frecuentes en redes sociales? \u00bfC\u00f3mo puedo distinguir una fuente fiable de otra que no lo es? La formaci\u00f3n en l\u00ednea de Cazabulos responde a cuestiones como estas a lo largo de seis m\u00f3dulos educativos que incluyen&nbsp;recomendaciones, actividades para realizar en clase o en casa y&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.cazabulos.es\/videos\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">contenidos reales<\/a>&nbsp;difundidos en redes&nbsp;que sirven como ejemplo de buenas y malas pr\u00e1cticas comunicativas.<\/p>\n<p>Los m\u00f3dulos pueden consultarse \u00edntegramente en la web del proyecto y pr\u00f3ximamente podr\u00e1n descargarse en PDF, por lo que&nbsp;no es necesario contar con un tel\u00e9fono m\u00f3vil ni con un perfil en redes para seguir la formaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Con el objetivo de acercar estos contenidos al alumnado y el profesorado, Big Van Ciencia ha preparado un&nbsp;espect\u00e1culo de ciencia y humor&nbsp;para centros educativos que visitar\u00e1 Vitoria-Gasteiz (12 de marzo), Madrid (13 de marzo) y Vigo (14 de marzo). El aforo est\u00e1 completo en las tres localidades, pero el canal de&nbsp;YouTube CSIC Divulga&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=5yIt_RR5Sbk\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">emitir\u00e1 en directo la sesi\u00f3n<\/a>&nbsp;que se celebra en la sede central del CSIC en Madrid el&nbsp;13 de marzo a las 12:00 horas. Desde ese momento, el \u2018show\u2019 podr\u00e1 ser visto por los centros de ense\u00f1anza que no hayan podido asistir a las sesiones presenciales, as\u00ed como por cualquier persona interesada.<\/p>\n<h2 class=\"article-title\">Un concurso para desmontar \u2018bulos\u2019<\/h2>\n<p>Otra de las propuestas de Cazabulos es un concurso que invita al alumnado de 1\u00ba y 2\u00ba de la ESO, y sus equivalentes en pa\u00edses latinoamericanos, a&nbsp;pasar a la acci\u00f3n desarmando contenidos o canales enga\u00f1osos&nbsp;identificados en internet. Para ello los estudiantes deber\u00e1n crear un v\u00eddeo en formato TikTok que pueda ayudar a otras personas, como familiares y amistades, a no caer en la desinformaci\u00f3n. La formaci\u00f3n y los minutos finales del espect\u00e1culo incluyen un gran n\u00famero de ideas y consejos para afrontar con \u00e9xito este reto audiovisual.<\/p>\n<p>Los v\u00eddeos pueden ser realizados de forma individual o en equipos de hasta cinco participantes, y deber\u00e1n ser&nbsp;presentados por un docente&nbsp;a trav\u00e9s del formulario disponible en la web del proyecto. El plazo para el env\u00edo de propuestas estar\u00e1 abierto&nbsp;del 14 de marzo al 30 de abril&nbsp;a las 23:00 horas (hora peninsular espa\u00f1ola).<\/p>\n<p>Hasta ocho de los v\u00eddeos presentados ser\u00e1n seleccionados para la&nbsp;gala final, que se celebrar\u00e1 el&nbsp;13 de junio en la sede central del CSIC en Madrid&nbsp;y en la que los centros educativos que no puedan asistir presencialmente podr\u00e1n participar en l\u00ednea. En el evento los autores y las autoras de los v\u00eddeos presentar\u00e1n sus creaciones, que a partir de ese momento podr\u00e1n darse a conocer a trav\u00e9s de las redes sociales del CSIC y Big Van Ciencia.<\/p>\n<p>Los centros educativos que participen en la gala final recibir\u00e1n un&nbsp;lote de libros de divulgaci\u00f3n&nbsp;y los art\u00edfices de los tres v\u00eddeos ganadores ser\u00e1n obsequiados con&nbsp;accesorios para la creaci\u00f3n audiovisual, como aros de luz, tr\u00edpodes, bater\u00edas solares, micr\u00f3fonos inal\u00e1mbricos, pantallas croma port\u00e1tiles o kits de lentes. Adem\u00e1s, el primer premio estar\u00e1 dotado de un&nbsp;viaje a una instalaci\u00f3n singular del CSIC, como la Estaci\u00f3n Biol\u00f3gica de Do\u00f1ana o un buque oceanogr\u00e1fico, para el alumnado y el docente que hayan presentado el mejor v\u00eddeo.<\/p>\n<p>Las&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.cazabulos.es\/concurso\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">bases<\/a>&nbsp;del concurso est\u00e1n disponibles en la web de Cazabulos.<\/p>\n<h2 class=\"article-title\">Que no te la cuelen en redes<\/h2>\n<p>Entre los meses de marzo y junio de 2024, los canales de&nbsp;TikTok&nbsp;de&nbsp;<a href=\"https:&lt;a href=\" target=\"_blank\">\/\/www.tiktok.com\/@csicdivulga<\/a>\u00ab&gt;CSIC Divulga&nbsp;y&nbsp;<a href=\"https:&lt;a href=\" target=\"_blank\">\/\/www.tiktok.com\/@clowntifics<\/a>\u00ab&gt;Clowntifics&nbsp;difundir\u00e1n&nbsp;m\u00e1s de 50 v\u00eddeos&nbsp;relacionados con el proyecto Cazabulos. En ellos ser\u00e1 posible ver a personal de investigaci\u00f3n del CSIC desmintiendo \u2018bulos\u2019 cient\u00edficos, como el de que solo usamos el 10% de nuestro cerebro. Los v\u00eddeos tambi\u00e9n dar\u00e1n voz a&nbsp;<em>influencers<\/em>&nbsp;de ciencia, como&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.cazabulos.es\/modulo-6\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Bioindignada<\/a>&nbsp;o&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.cazabulos.es\/modulo-3\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">El F\u00edsico Barbudo<\/a>, y al equipo de Big Van Ciencia, que ofrecer\u00e1n consejos y reflexiones para evitar la desinformaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Cazabulos es una iniciativa de la Vicepresidencia Adjunta de Cultura Cient\u00edfica y Ciencia Ciudadana del CSIC y Big Van Ciencia que cuenta con el apoyo de la C\u00e1tedra de Cultura Cient\u00edfica de la Universidad del Pa\u00eds Vasco (UPV\/EHU).<\/p>\n<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Anima a estudiantes de 1\u00ba y 2\u00ba de la ESO a crear v\u00eddeos desmontando \u2018bulos\u2019 cient\u00edficos que hayan detectado en internet \u00bfC\u00f3mo saber si podemos fiarnos de los contenidos que circulan en redes sociales? 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