{"id":7749,"date":"2021-05-27T05:49:24","date_gmt":"2021-05-27T03:49:24","guid":{"rendered":"https:\/\/thesmartcityjournal.cibeles.net\/sin-categorizar\/las-tecnologias-deben-ser-inclusivas-para-poder-avanzar-como-sociedad\/"},"modified":"2021-05-27T11:07:40","modified_gmt":"2021-05-27T09:07:40","slug":"las-tecnologias-deben-ser-inclusivas-para-poder-avanzar-como-sociedad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.thesmartcityjournal.com\/es\/noticias\/las-tecnologias-deben-ser-inclusivas-para-poder-avanzar-como-sociedad","title":{"rendered":"Las tecnolog\u00edas deben ser inclusivas para poder avanzar como sociedad"},"content":{"rendered":"<p class=\"lead\"><em>El primer estudio de la C\u00e1tedra de Brecha Digital y Diversidad Funcional de la UPV y la Conselleria de Innovaci\u00f3n aporta datos para dise\u00f1ar estrategias, pol\u00edticas y acciones para avanzar en accesibilidad<\/em><\/p>\n<p>La consellera de Innovaci\u00f3n, Universidades, Ciencia y Sociedad Digital, Carolina Pascual, ha destacado que \u201chay que avanzar como sociedad, sin dejarnos a parte de ella en el camino, como es el caso del colectivo de personas con discapacidad\u201d, y ha apostado por \u201cir reduciendo las brechas digitales que existen actualmente, evitando que se produzcan otras nuevas o se agraven las que ya tenemos\u201d.<\/p>\n<p>Durante su participaci\u00f3n en la presentaci\u00f3n del primer estudio de la C\u00e1tedra de Brecha Digital y Diversidad Funcional, Pascual ha destacado que \u201cel primer paso para reducir la brecha digital entre las personas con discapacidad es que toda la sociedad en su conjunto sepa que esta es una oportunidad para todas y todos: visibilizar la cuesti\u00f3n para que no pase desapercibida\u201d. La consellera ha se\u00f1alado que \u201cdebemos de dotarnos de herramientas y de recursos para ir avanzando hacia una innovaci\u00f3n m\u00e1s inclusiva, aprovechando las ventajas que pueden aportarnos las tecnolog\u00edas\u201d. \u201cLas tecnolog\u00edas por s\u00ed mismas no tienen sentido, lo importante es el uso que hagamos de ellas\u201d, ha enfatizado.<\/p>\n<p>Por su parte, la directora general de lucha contra la Brecha Digital, Mar\u00eda Mu\u00f1oz, ha subrayado \u201cel hecho de que hayan participado las asociaciones de personas con discapacidad, ya que sin ellos este estudio no tendr\u00eda sentido\u201d. Desde su punto de vista, \u201clo m\u00e1s importante es que las personas con discapacidad sean los agentes principales contra la brecha que padecen y para poder solucionarla necesitamos sus aportaciones, su visi\u00f3n y su implicaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n<p><em>Principales conclusiones<\/em><\/p>\n<p>El informe presentado nace del acuerdo entre la C\u00e1tedra de Brecha Digital y Diversidad Funcional de la UPV y la Conselleria de Innovaci\u00f3n, dentro del marco estrat\u00e9gico para avanzar en el desarrollo de la sociedad digital e impulsar el uso de las TIC como motor de inclusi\u00f3n social. El estudio pretende ser un punto de referencia para tomar medidas que conduzcan a la reducci\u00f3n de la brecha digital.<\/p>\n<p>Los indicadores que se han tenido en cuenta para analizar la brecha digital en este sector de la poblaci\u00f3n son: la medici\u00f3n de la calidad de vida de las personas, que incluye el bienestar f\u00edsico, emocional y material, las relaciones interpersonales, la inclusi\u00f3n social, el desarrollo personal, la autonom\u00eda y los derechos; el grado de exclusi\u00f3n social, que viene determinado, entre otros factores, por el empleo, los ingresos, la salud, la vivienda y la educaci\u00f3n; y la accesibilidad a la tecnolog\u00eda.<\/p>\n<p>El dato m\u00e1s preocupante del estudio revela que, en la actualidad, un 48,4% de personas con diversidad funcional se encuentra en riesgo de exclusi\u00f3n social o de pobreza en la Comunitat, cifra que se ha visto incrementado en m\u00e1s de 15 puntos durante el \u00faltimo a\u00f1o, debido a la situaci\u00f3n de pandemia.<\/p>\n<p>Sin embargo, en los \u00faltimos a\u00f1os se ha observado c\u00f3mo, gracias a la tecnolog\u00eda, se ha facilitado la accesibilidad a herramientas inform\u00e1ticas que han contribuido a la mejora de la calidad de vida y de las relaciones personales del colectivo estudiado. No obstante, durante el periodo de confinamiento, la brecha digital acentu\u00f3 graves problemas de soledad o \u2018info-exclusi\u00f3n\u2019.<\/p>\n<p>En cuanto al acceso a internet, un 57,1% de las personas con discapacidad declara que tiene problemas con el acceso y la navegaci\u00f3n, debido a barreras econ\u00f3micas, falta de soluciones tecnol\u00f3gicas y problemas de usabilidad.<\/p>\n<p>\u00abDestacan las barreras econ\u00f3micas, la carencia de recursos, dispositivos o soluciones tecnol\u00f3gicas o las dificultades de acceso digital para las personas con discapacidad, cuestiones que el estudio plantea como objetivos a solucionar a corto o medio plazo, iniciando pol\u00edticas de lucha contra la brecha digital, con acento en estos colectivos. La universidad y otras organizaciones pueden ayudar dando respuestas, facilitando soluciones tecnol\u00f3gicas quepermitan cubrir las necesidades actuales de accesibilidad digital o de adaptaci\u00f3n de los dispositivos existentes\u201d, detalla Manuel Mart\u00ednez Tor\u00e1n, director de la C\u00e1tedra de Brecha Digital y Diversidad Funcional.<\/p>\n<p>Las gestiones que m\u00e1s realizan las personas con diversidad funcional a trav\u00e9s de internet son el acceso a la oferta cultural y de ocio, a los servicios de atenci\u00f3n sanitaria, y la gesti\u00f3n de ayudas y prestaciones. La mayor\u00eda dispone de recursos digitales relacionados con la comunicaci\u00f3n y las redes sociales, y s\u00f3lo unos pocos utiliza recursos de gesti\u00f3n o compra de servicios, bienes o alimentos. Un 25,7% no dispone de ninguno de estos recursos.<\/p>\n<p>La carencia de una formaci\u00f3n espec\u00edfica para este colectivo se refleja en el hecho de que, durante el confinamiento, un 22,4% de personas con diversidad no pudo continuar su actividad formativa o educativa, al no tener medios ni formaci\u00f3n adecuada.<\/p>\n<p>Las necesidades tecnol\u00f3gicas m\u00e1s demandadas por las personas con discapacidad son las relacionadas con la comunicaci\u00f3n, el entretenimiento, el acceso a internet, la movilidad o la realizaci\u00f3n de avisos. Los especialistas abogan por la elaboraci\u00f3n de materiales adaptados que permitan la estimulaci\u00f3n sensorial y la comunicaci\u00f3n, y la adaptaci\u00f3n de dispositivos.<\/p>\n<p>Entre las barreras m\u00e1s destacadas, el 77,1% de los especialistas que trabajan con personas con discapacidad destacaron \u00abproblemas de usabilidad\u00bb; el 42,9%, \u00abfalta de suficientes soluciones tecnol\u00f3gicas\u00bb, y un 37,1% \u00abbarreras econ\u00f3micas\u00bb -el poder adquisitivo impide acceder a posibles soluciones o dispositivos para poder superar las barreras de acceso que se le plantean-. En relaci\u00f3n con este \u00faltimo punto, un 17,1% de hogares en los que vive alguna persona con discapacidad no dispone de conexi\u00f3n a Internet.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, casi en la mitad de los casos, se mencion\u00f3 la falta de formaci\u00f3n y preparaci\u00f3n. \u201cLa formaci\u00f3n es uno de los ejes que pueden permitir romper con la brecha digital. Asimismo, es importante que, a trav\u00e9s de este estudio, podamos apoyar y promover las oportunidades de empleo, incidiendo en las oportunidades que surgen de la transformaci\u00f3n digital\u201d, apunta Mart\u00ednez Tor\u00e1n.<\/p>\n<p><strong>Estudio 2021<\/strong><\/p>\n<p>\u00abEl estudio estar\u00e1 a disposici\u00f3n de todas las personas, en abierto, en la p\u00e1gina web de la c\u00e1tedra (www.dicatic.com), para que sus datos puedan servir no solo para que el Observatorio de Brecha Digital traslade medidas a la Administraci\u00f3n Valenciana, sino para que puedan ser utilizados por todas las organizaciones y entidades que contribuyen diariamente a dar voz en pro de una sociedad participativa e inclusiva y facilitar una mejor calidad de vida a todas las personas con discapacidad\u00bb.<\/p>\n<p>La C\u00e1tedra de Brecha Digital y Diversidad Funcional ha iniciado ya los trabajos para la elaboraci\u00f3n de su segundo &#8216;Estudio sobre Brecha Digital y Discapacidad&#8217;. Para complementar la visi\u00f3n aportada por el estudio realizado en 2020, con participaci\u00f3n de las organizaciones representantes de las personas con discapacidad en la Comunitat, en 2021 se trabajar\u00e1 tambi\u00e9n, directamente, con personas que integran estos colectivos.<\/p>\n<p>La planificaci\u00f3n y desarrollo de la fase de investigaci\u00f3n cuenta con el apoyo y colaboraci\u00f3n de las organizaciones que trabajan con colectivos con discapacidad en la Comunitat Valenciana. A trav\u00e9s de ellas, se contactar\u00e1 con las personas y familias que responder\u00e1n a la encuesta.<\/p>\n<p>Se ha dise\u00f1ado un cuestionario que cumple con los criterios de lectura f\u00e1cil y podr\u00e1 complementarse a trav\u00e9s de una plataforma online que cumplir\u00e1 con los criterios de accesibilidad de los diferentes colectivos. Adem\u00e1s, se desarrollar\u00e1n varios focus group y entrevistas, tanto con asociaciones como con personas con discapacidad y sus familias, de las tres provincias (Alicante, Castell\u00f3n y Valencia).<\/p>\n<p>Estos trabajos de investigaci\u00f3n se desarrollar\u00e1n durante el segundo trimestre del a\u00f1o 2021 y el informe con las conclusiones se presentar\u00e1 en oto\u00f1o.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em><strong>ACCESO AL ESTUDIO COMPLETO: <\/strong><\/em><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/dicatic.com\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/20-informe_estudio_dicatic-2020-brecha-dicgital-y-discapacidad-2.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">https:\/\/dicatic.com\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/20-informe_estudio_dicatic-2020-brecha-dicgital-y-discapacidad-2.pdf<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>M\u00e1s info, gesti\u00f3n de entrevistas, art\u00edculos, reportajes:<\/strong><\/p>\n<p><em><strong>Olivia Fontanillo<\/strong><\/em><\/p>\n<p><em><strong>Comunicaci\u00f3n DicaTIC (C\u00e1tedra de Brecha Digital y Diversidad Funcional)<\/strong><\/em><\/p>\n<p><em><strong>Email: <a href=\"mailto:oliviafontanillo@gmail.com\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow\">oliviafontanillo@gmail.com<\/a><\/strong><\/em><\/p>\n<p><em><strong>M\u00f3vil: 630 81 02 01<a href=\"http:\/\/www.dicatic.com\"><br \/><\/a><\/strong><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El primer estudio de la C\u00e1tedra de Brecha Digital y Diversidad Funcional de la UPV y la Conselleria de Innovaci\u00f3n aporta datos para dise\u00f1ar estrategias, pol\u00edticas y acciones para avanzar en accesibilidad La consellera de Innovaci\u00f3n, Universidades, Ciencia y Sociedad Digital, Carolina Pascual, ha destacado que \u201chay que avanzar como sociedad, sin dejarnos a 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